Páginas

domingo, 30 de junio de 2013

La entrevista por competencias.


Las empresas no quieren equivocarse a la hora de gestionar a su personal, y adoptan la gestión del talento por competencias, que busca desarrollar en los trabajadores comportamientos que aseguren el éxito en sus tareas futuras. Para poder tener a los trabajadores más competentes, el primer paso es la selección del personal por competencias mediante la entrevista conductual estructurada o entrevista de incidentes críticos. En ella nos olvidamos de la personalidad y nos centramos en la conducta, su objetivo es escoger al candidato más adecuado para un puesto, teniendo en cuenta el potencial y capacidad de adaptación del mismo.

La entrevista por competencias procura encontrar rasgos del comportamiento en el pasado del candidato que sean exitosos y que sirvan de predictores del desempeño actual para un cargo específico. Para ello utilizan preguntas que indagan competencias, son las preguntas de incidentes críticos. Ejemplo de ellas son: ¿Descríbame las tres mayores responsabilidades de su trabajo? O ¿Cómo resolvió una situación tensa con un cliente conflictivo? Se evidencia que mientras más sólidas son las competencias del sujeto, mucho mejor y más exitoso es su desempeño profesional. En la entrevista de incidentes críticos, el entrevistador pide al entrevistado que le describa lo que hizo, pensó, sintió y dijo en una experiencia concreta, de esta forma logra obtener las experiencias del entrevistado tal y como él las vivió.

En la entrevista de incidentes críticos interesa averiguar los conocimientos y habilidades que realmente tiene y usa el entrevistado. La entrevista utiliza una estrategia de exploración, buscando los indicios de que esa persona posee una serie de competencias clave, investigando si se han manifestado con anterioridad.

Por ejemplo, para detectar la competencia “Confianza en sí mismo” y llegar al convencimiento de que esa persona es capaz de llevar a buen puerto una determinada tarea o elegir el camino adecuado para resolver un problema, se utilizarían preguntas del tipo: ¿Cómo se siente cuando debe enfrentar algo nuevo o diferente? Reláteme una situación a modo de ejemplo. Cuénteme sobre alguna situación en la que haya tenido que presentar una propuesta. Antes de hacerlo, ¿Pensaba que le iba a ir bien? ¿Cómo resultó finalmente?

En definitiva, el objetivo es identificar y obtener evidencias de la conducta laboral del pasado del candidato, que sean observables y relativamente estables, que impliquen la posesión de una determinada competencia por parte del entrevistado, con el fin de contrastarlas con aquellas competencias de éxito que hemos identificado previamente para el correcto desempeño del puesto.

viernes, 7 de junio de 2013

Recursos de apoyo gratuitos para el aprendizaje de idiomas.


    
 
REDES SOCIALES Y COMUNIDADES VIRTUALES

BUSUU.COM Red Social para aprender idiomas (inglés, español, francés, alemán y portugués). Se puede practicar mediante chat o videollamada.

LIVEMOCHA Comunidad virtual para el aprendizaje gratuito de idiomas.


PALABEA Plataforma internacional para aprender idiomas.

http://www.palabea.net/

 
INTERCAMBIOS LINGÜÍSTICOS


WEBS INTERCAMBIOS LINGÜISTICOS



EJERCICIOS, RECURSOS

OXFORD UNIVERSITY PRES

Ejercicios, Juegos y Enlaces



ESTUDIO DIVERTIDO DEL INGLÉS Recursos interesantes para el aprendizaje del Inglés como Juegos, Puzzles, Actividades.



PRÁCTICAS ONLINE GRATUITAS Y TEST DE NIVEL


DICCIONARIOS ONLINE DE IDIOMAS



DICCIONARIO INGLÉS DE PRONUNCIACIÓN



PRENSA, RADIO

VAUGHAN RADIO

Emisora de radio para aprender inglés.



PRENSA Y REVISTAS EN INGLÉS



BBC  
 

sábado, 1 de junio de 2013

Estudio de INFOEMPLEO sobre la oferta y la demanda de empleo en España 2012.


Como cada año INFOEMPLEO ha publicado su informe anual sobre la oferta y demanda de empleo en España.

Estos son los porcentajes de caída de la oferta de empleo desde que comenzó la crisis:

2007
-24%
2008
-8,32%
2009
-16,18%
2010
-3,55%
2011
-3,03%
2012
-2,51%

Vemos que la caída del 2,51% en 2012 es la menor desde que comenzó la crisis. La diferencia entre la menor disminución de la oferta y el incremento de desempleados a un ritmo ligeramente superior, se debe a que un 8% de las ofertas se queda sin cubrir por falta de profesionales cualificados. Esto nos lleva a la conclusión de que las políticas de formación no se ajustan a la misma velocidad de cambio del mercado laboral.

La distribución de la oferta de empleo en España se concentra principalmente en Madrid con un 21,13% y en Cataluña con un 18,46%.

La distribución sectorial se concentra fundamentalmente en los servicios con un 44,61% y en la industria con un 38,20%.

En la distribución por área funcional llama la atención la alta concentración de la oferta de empleo en la área comercial con un 40,59%, seguida a distancia por las áreas de producción con un 18,07% y tecnología con un 8,81%. Es evidente que sí se quiere crear un nuevo modelo de crecimiento económico en España, se ha de facilitar la creación de empresas de base tecnológica, y se ha de invertir en políticas activas de empleo que fomenten la formación en nuevas tecnologías.

Existe una clara tendencia en la evolución del perfil profesional de las ofertas de empleo durante 2012. Un 32% requerían dominio de idiomas, un 52% titulación universitaria y un 79% experiencia laboral. Para todos los profesionales la formación ha de ser continúa, es decir, debe durar toda la vida laboral.

La oferta de contratos desciende en las franjas de edad de 20 a 35 años y asciende en las de más de 35 años.

La percepción salarial media ha descendido un 4% respecto a 2011.

En cuanto a los medios por los que se difunden las ofertas de empleo, observamos como disminuyen las ofertas en prensa de papel (-7,5%), ascienden las redes sociales (3%) como medio para buscar trabajo. Se consolidan los portales de empleo (72%) y webs corporativas (57%) y sobre todo la vía clásica para encontrar trabajo, los contactos personales (61%).

Aumenta un punto porcentual del 64% en 2011 al 65% en 2012, la población que estaría dispuesta a ir a otro país si le surge una oportunidad laboral.

Se observa también un cambio en el modelo de relación entre las empresas y los trabajadores. Aumenta el número de autónomos (7,5%) en el sector servicios, descendiendo en todos los demás.